مجموعة نتعلم مع يارا
تتألَّفُ مَجْموعَةُ „نَتَعلَّمُ مَعَ يارا“ مِنْ سَبْعِ قِصَصٍ، تَسْعى كُلُّ واحِدَةٍ مِنْها إلى تَسْليطِ الضَّوْءِ عَلى قيمَةٍ اجْتماعيَّةٍ، لَها دَوْرُها في بِناءِ شَخْصيَّةِ الطِّفْلِ وفي تَعْزيزِ تَفاعُلِهِ الإيجابيِّ مَعَ مُحيطِهِ الاجْتماعيِّ. وفي هٰذِهِ القِصَّةِ تَتَعَلَّمُ يارا أَهَميَّةَ إلْقاءِ التَّحيَّةِ وتَأْثيرَها الإيجابيَّ في حَياتِها وَحَياةِ المُحيطينَ بِها…
وفي هٰذِهِ القَصَّةِ تَتَعَلَّمُ يارا أَهَميَّةَ الاعْتِذارِ وتَأْثيرَهُ الإيجابيَّ في حَياتِها وَحَياةِ المُحيطينَ بِها…

Qaret Jarass li kaen jameel/Arabisch
Die Idee des Flusses فكرة النهر
Papperlapapp Nr.14, Im Wald
Heidi هادية
Unser Haus dem Himmel so nah سماء قريبة من بيتنا
Der kleine Prinz الأمير الصغير
Saif Armaleht صيف أرملة صاروفيم
Überqueren اجتياز
Wie man in fünf Tagen Kurde wird كيف تصبح كرديا في خمسة أيام؟
Rebellin
Le Saint Coran
DVD-Mythos Henna
Bilibrini- beim Zahnarzt
Das Gedächtnis der Finger
Out of Control- خارج السيطرة
Der Koch الطباخ
die Scham العار
Die Spinnerin Fatima und das Zelt
Papperlapapp Nr.17, Farben
Wäre die Erde schön, wäre Gott nicht im Himmel
Sophia صوفيا
Die Leiden des jungen Werther, D-A
Heidi-Arabisch 






